扎根鄉村關愛貧困留守 助力脫貧攻堅

關愛貧困留守  用心用情用愛D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

因為是農村，班上的“貧困留守兒童”較多，他們大多遠離父母、遠離親情，由爺爺奶奶或外公外婆照顧，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

葛翠平目睹此現狀，認真梳理思路，心中時刻牢記：要做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關愛貧困留守兒童的座右銘。閑暇里，她把學生分組，利用電話、手機，讓學生每周一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。短暫的聯系，家長放心了，學生學習的勁頭更足了，葛翠平所帶的班級被評為“亳州市先進班集體”。D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

2017年6月的一天，葛翠平得知所聯系的貧困兒童葛某的媽媽突然離世，就急匆匆趕到她家，做好孩子的心理疏導工作，幫助孩子樹立戰勝困難的信心，同時又給孩子200元錢留買學習用品。課下時間里，葛翠平更是利用課余時間給她輔導功課。在她的努力下，孩子最終從失去母親的陰影中走了出來，回到學校正常上課，期末考試取得了優異的成績。D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

關愛貧困留守 再忙再累心甜D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

學校少年宮建成之后，校長把少年宮活動的開展交給了葛翠平，她深感肩上的擔子又沉重了許多。每天除了班級和少先隊工作及教學工作，還要抽出時間來組織輔導老師開會、組織孩子們參加活動、收集整理各種資料等。D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

為了讓更多的留守兒童，貧困兒童享受到少年宮帶來的快樂，葛翠平在廣泛征求意見的基礎上，組織學校的十來位教師，組成了舞蹈、電子琴、手工制作書法等十余個課外活動小組，利用課外活動及節假日對留守兒童開放，家長們贊不絕口。D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

看到鄉親們滿意的笑容，孩子們獲得的一張張榮譽證書，葛翠平說:“再忙再累，我都覺得很值，因為我在用我的勞動為鄉親們服務。領導和鄉親們給了我一份信任，我應該給他們一張滿意的答卷。”D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

關愛貧困留守  舍小家無悔怨D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

學校事務繁多，上課，批改作業，抓好少年宮活動，深入幫扶貧困戶家走訪、輔導留守兒童、看望家境困難的學生，就這樣，葛翠平每天都披星戴月的忙碌著，當晚上拖著疲憊的身子回家時，丈夫總心疼地說：“學校是大家的，可身體是你自己的，別太累了！”她總是“嗯嗯”應允著，可一忙起來，她早已把丈夫的話拋在腦后。D5b安徽網庫 地方門戶新聞站

女兒在城里上高中時，她從沒時間去陪，只好把女兒托付給了姐姐照顧。“媽媽，你對我能像對你的學生那樣就好了。”這是她女兒經常掛在嘴邊的話。 2015年11月，女兒在放學回家途中遭遇了嚴重的車禍，傷勢非常嚴重 ，很多人勸她去合肥治療，但是一想到自己和丈夫每天還要早早到校，面對幾十個孩子，她還是選擇先在縣第一人民醫院治療，因為這樣，她和丈夫可以輪流去上課。直到后來必須要轉院了，才不得不向學校請假去合肥照顧女兒。后來孩子做完手術回來，葛翠平又把孩子交給爺爺奶奶照顧。就這樣白天上班，晚上回城照顧女兒，每天再苦再難，也咬牙堅持著，談及那段日子，葛翠平說：“每天我都會對自己說，家里重要，可班級的孩子更離不開我，堅持一下。一定會好的。” 就這樣，葛翠平鼓勵自己，努力工作。D5b安徽網庫 地方門戶新聞站