安徽網庫訊：“課前5分鐘考勤開始，請準備上課，收到回復。”“媽媽買了12個蘋果，每4個放一盤，可以放幾盤？”
3月9日是廬江縣各類學校開展線上教學的第二個周一，郭河鎮8所中小學的3000多名“宅”家孩子，通過電視、網絡等方式聽課學習、回答問題、完成作業，開展在線輔導答疑，教育教學井然有序，“空中課堂”成為家校聯絡、師生互動、共促學業的橋梁紐帶。
疫無情，學有恒。為打贏這場沒有硝煙的戰爭，堅決防范疫情向校園蔓延，郭河鎮按照合肥市《關于普通中小學新冠肺炎防控延遲開學期間實施線上教學工作的通知》要求，成立以中心校負責人為組長的線上教育教學領導小組，立足實際，研究制定實施方案，統籌安排各年級 “五育”課程，確定教學內容和授課教師，遴選課程資源，密切學校各部門配合，做到 “一校一案”“一班一策” ，切實提升教育教學質量。
“鐘校長，我家沒有網絡，手機無法給孩子上網課怎么辦？” “知道了，你別急，我馬上和移動公司聯系一下。”協調社會力量，及時解決學生學習中存在的實際問題，確保線上教學“一個都不能少” 。該鎮建立健全家校聯系溝通機制，幫助學生制定學習和生活計劃，熟悉掌握有線電視、電腦網絡和智能手機使用方法，督促孩子們合理作息、按時收看，營造良好的在線學習環境，保持線上學習“不掉隊”。
“同學們好，上課了，昨天布置了古詩詞《廬山瀑布》《登黃鸛樓》《敕勒歌》的默寫，希望寫完后，對照課本進行糾正……”這是3月9日下午，該鎮福元小學三
（2）班班主任朱老師，根據《廬江縣中小學線上教學課程表》安排，與同學們網上交流時的場景。
“停課不停教，停課不停學。”雖沒有熟悉的上課鈴聲，但同學們隔著屏幕準時“在線相聚”， 不受時空限制的現場提問、答疑釋惑 ，一改過去的傳統教學模式，引起了孩子們極大興趣。朱老師高興地說：“對于小學生來說，課后及時批改作業，并對認真做作業的同學予以表揚，孩子們會非常開心，學習也更加努力了。”
“ 效果比預期的好，學生挺配合。”采用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導；班級任課教師同步聽課、線上答疑和批改布置作業；適當穿插疫情防控、體育健康、心理安全、勞動實際等課程。
該鎮線上“雙師課堂”教育教學的探索實踐，極大地豐富了“ 空中課堂”內容，滿足了青少年學習求知欲望，有效地降低了因疫情對教育教學的影響，保障了廣大師生生命安全和身體健康。
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