“同學們看,這是口腔,這是舌頭,讀這個音的時候,舌頭往里卷……”5月24日下午四點半之后,閿家山社區的會議室里傳來講課聲,近段時間,每周四放學后,總有孩子來這里參加免費的英語補習,為他們義務補課的是一位有著20多年教齡的退休教師王海燕。
家住閿家山社區的王海燕去年剛剛退休,多年的教師生涯讓她對教育事業始終懷著一份執著的熱愛,為學生付出了多年的她,退休后仍然閑不下來,“我經常參加社區組織的活動,卻還沒有為大家做些什么,F在退休了,就想著做一點自己能做的小貢獻。”說起義務為孩子們補課,王老師有些不好意思,因為自己“做的事都是小事,實在沒什么好說的。”
在采訪過程中,王老師談的最多的是課程內容,“來補課的孩子大多是4到6年級的學生,我主要是給他們補習音標,因為我發現很多學校上課不重點講音標,導致許多孩子沒有系統學習過。”王老師表示,根據她的經驗,學生在學習中,如果老師不講或是不仔細講,他們就不會去學習,她希望自己的課程能作為孩子們學校學習的一個補充,幫助他們更好的學習英語。
“王老師,German是什么意思呢?”“王老師,為什么這個不歸類到清濁輔音呢?”課堂上,孩子們大膽提問,大聲朗讀,一小時的課程輕松又愉快。“啊——這么快又結束啦!”剛一下課,5年級的陳雨涵同學就表現出了不舍,她說,“王老師的課真的很有趣,以前都是一個字母一個字母的硬背,學習了音標后背單詞快多啦,幸虧我爸爸給我報名了這次補習!”
采訪快結束的時候,社區工作人員給記者展示了家長們的留言,“孩子說王老師教的特別好,下次還要早一點去!”工作人員表示,這次補課本來有更多孩子報名,但因為學校的活動來不了,都覺得非?上。聽到這里,王老師立刻說,“希望假期能再組織一次課,歡迎更多的孩子們來學習。”