安徽出臺地方應用型高水平本科院校建設標準

 記者12月3日從安徽省教育廳教科院獲悉，為進一步引導和促進高�？茖W定位、差異化發展，潛心辦出特色、爭創一流，安徽省應用型本科高校聯盟制訂的《安徽省地方應用型高水平本科院校建設標準》(試行)近日出臺。標準將成為指導安徽有條件的高校向應用型深度轉變的指導性文件，成為高校學科專業結構調整、學位點申報、招生計劃調整的主要依據，成為我省高等教育發展專項資金申報的主要依據，成為高校年度綜合考核的主要指標。C1j安徽網庫 地方門戶新聞站

　　關于辦學定位與發展規劃，“標準”提出，應用型辦學定位明確，能凸顯辦學特色，在師生員工中知曉度高，認可度高。應用型辦學定位在學校發展規劃、發展戰略中得到全面體現，在專項規劃和各二級學院規劃能充分落實應用型辦學定位。學校發展規劃體現了地方重大戰略需求；地方發展規劃或政府年度報告關注學校的發展。C1j安徽網庫 地方門戶新聞站

　　關于辦學條件，“標準”提出，理、工、農、醫為主的院校生均“三實”(實驗、實習、實訓)中心建筑面積不少于0.5M2。人文社科為主的院校“三實”(實驗、實習、實訓)中心建筑面積不少于0.25M2。骨干專業(群)均建有“三實”中心。校內專業實習實訓設備達到相關企業的生產水平，關鍵設備達到相關企業設備的先進水平。應用型國家級特色專業與國內外100強企業(或與之等效級別及以上的企業)簽有合作協議且有實質性成效。擁有2個以上國家級卓越應用型人才教育培養計劃專業，或建有2個以上國家級工程實踐教育中心、大學生校外實踐教育基地、產學研合作基地等應用型人才培養基地等。C1j安徽網庫 地方門戶新聞站

　　人才培養方面，“標準”提出，專業結構與區域產業發展和社會建設緊密對接；建立了產業結構調整驅動專業結構調整與改革機制。服務于實體經濟、戰略性新興產業、現代服務業的專業不少于60%；校企合作共建專業占應用型專業比例不少于80%。應用型課程數量占學校課程總量的50%以上；專業核心課程標準能對接企業核心技術標準。應用型專業有5門以上校企合作開發課程、10門以上校本課程或特色課程。實踐教學學分(課時)占總學分(課時)30%以上(人文社科類專業20%以上)；人才培養方案規定的實驗課開出率達到100%。獨立設置了創新創業學院，相關管理制度健全，創新創業基地滿足需要，有一定的項目成功孵化；生均創業基地面積0.5M2以上，且得到有效利用。學生在省域內就業達60%以上；三年內畢業生創業率1.5%以上等。C1j安徽網庫 地方門戶新聞站